7月15日-18日，全国机械职业教育教学指导委员会（下称：机械行指委）模具类（高职）专业教学指导委员会（下称：模具专指委）七届四次（扩大）会议在浙江省杭州市富阳召开。机械行指委秘书长、机械工业教育发展中心副主任郑丽梅、模具专指委主任、副主任、秘书长、委员和来自全国50余所院校的模具类专业骨干教师和企业代表共计105人参加了会议。

作为会议的承办方，杭州科技职业技术学院许淑燕院长首先致欢迎词并介绍了杭州区域特色、学院概况及近几年学校在教学改革与建设方面取得的成就。

模具专指委主任委员、重庆工业职业技术学院郭天平院长作模具专指委年度工作报告。他首先感谢机械行指委领导对模具专指委工作的关心和支持，感谢杭州科技职业技术学院为本次会议作出的贡献。然后郭天平主任对模具专指委2017年度工作进行了总结：一是优化组织结构，加强统筹安排；二是积极承担机械行指委重点工作——高质量举办全国模具技能大赛（国赛、行赛）、组织开展模具专业评估标准研究和专业评估试测工作、组织开展模具专业教学标准修（制）订并通过了教育部验收、承担行指委创新发展行动计划课题工作；三是各工作组开展的其他重点工作。最后，郭天平主任布置了2018年需要专指委各委员单位齐心协力完成的三项工作：一是围绕行指委2018年度工作重点，全面参与落实行指委工作；二是高效优质完成专指委承担的行指委重点任务——组织开展全国机械行业职业院校技能大赛、高质量完成教育部委托课题《工业强基模具行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》、高质量完成教育部委托课题《第二批专业标准特种加工技术修（制）订》；三是加强专指委组织能力建设。

机械行指委秘书长、机械工业教育发展中心副主任郑丽梅代表机械行指委讲话，对模具专指委本届年会的召开表示祝贺。她简要介绍了机械行指委完成的主要工作：专业教学标准修（制）订、完成教育部委托的专业设备规范、顶岗实习指导方案、《工业强基行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》课题等项目任务、专业示范点评选、全国技能大赛（国赛、行赛）、教学成果评选和高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）任务项目等，下一步工作打算将围绕专业标准入手、重点突破、科研立项、专业观测与评价、打造品牌项目等重点工作进行，转达了陈晓明主任对模具专指委要更高站位、更高定位、体现时代性的三点希望，最后郑丽梅副主任还对模具专指委的工作提出了五点建议：一是专业建设要更加关注产业发展、企业需求的变化；二是既要做好规定动作，还要做好自选动作，培育好特色；三是找好工作抓手，以标准、专业评价为重点；四是打造品牌、质量特色；五是加强自身建设。机械行指委对模具类专指委近几年工作及取得的显著成绩予以了肯定，同时也会一如既往的关注、关心和指导模具专指委的建设与发展。

会议安排了高教社专家报告和企业行业专家报告：高等教育出版社高职教育出版事业部工科分社社长张值胜《“智慧职教”助力资源库、在线开放课程、新形态一体化教材建设及应用》、苏州新火花机床有限公司高坚强董事长《模具数字化设计与智能制造技术》、上海第二工业大学杨荣祥教授《模具智能制造技能大赛》、杭州先临三维数字系统工程有限公司周青总经理《3D打印机激光技术》、上海库茂机器人有限公司俞俊承CEO《机器人在线教育》、上海景格科技股份有限公司聂平高工《汽车新能源技术与智能制造技术教学资源库建设》等。

会议安排了模具专指委承担的行指委课题汇报与研讨：任建伟副主任汇报高等职业学校模具设计与制造专业教学标准修（制）订、罗晓晔汇报高等职业学校特种加工技术专业教学标准修（制）订、赵柏森汇报工业强基模具行业人才需求与职业院校专业设置指导报告。

会议安排了专题研讨环节：按照专业设置制造报告组、特种加工技术专业标准组、模具技能大赛行赛组、专指委建设组等4个小组分别进行了讨论、交流，认真听取了参会代表的意见与建议，并归纳整理后在大会上进行小组汇报。

会议上安排了案例评选和优秀案例院校代表汇报环节。模具专指委在本次会议前发布通知，向会员单位征集专业教学改革和建设典型案例，会议上对提交的几十项典型案例进行了评选，选出一等奖3项、二等奖5项、三等奖6项并予表彰颁发荣誉证书。

会议总结：原模具专指委主任李时雨对典型案例进行了点评及其相关说明。郭天平主任表示本次会议具有信息量大和内容丰富、典型案例参与踊跃与形式创新、会议组织细致等三个特点，并对会员单位提出了三点希望和三点感谢。机械行指委黄小东处长也进行了总结发言。

会议还组织了学校参观和企业参观：参会代表参观了杭州科技职业技术学院智能制造技术应用中心、汽车技术应用中心和浙江凯达机床股份有限公司等。

与会代表一致认为：本次会议准备充分，专题报告切合实际、拓宽视野，典型案例方式创新、促进经验交流，会议收获大、感受深。希望进一步加强兄弟院校之间专业建设与教学改革的交流，充分发挥模具专指委委员单位的作用，扩大专指委影响，促进模具专业建设与发展再上一个台阶。