第45届世界技能大赛于8月22—27日在俄罗斯喀山举行，为深入了解世界技能大赛技术标准、竞赛规则和组织形式，深入调研人才培养机制和职业教育发展趋势，机械工业教育发展中心组织行业院校、企业代表出访了俄罗斯、德国和芬兰三国，开展了相关观摩交流公务活动。

   一、为世赛加油

世界技能大赛（WorldSkills Competition，WSC）是迄今全球地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛，被誉为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平代表了职业技能发展的世界先进水平，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。世界技能大赛由世界技能组织举办，每两年一届，截至目前已成功举办 45 届。大赛涵盖了多个行业，以第二产业为主，比赛项目分为“制造与工程技术、信息与通信技术、运输与物流、结构与建筑技术、创意艺术和时尚、社会与个人服务”六个大类。世界技能大赛对整个制造业能力水平的提升、对人才标准的提高、对职业教育质量的提高都具有积极促进作用。

本届大赛共有69个成员国、1355名选手在56个项目展开竞技，中国代表团63名选手首次参与全部56个项目的比拼，这是我国第5次组团出征，也是我国参加世界技能大赛以来，参赛人员规模最大、参赛项目最全的一次。

中国代表团在世界舞台上展示了我国职业技能发展的整体实力和青年技能健儿的精湛技艺。在本次大赛中，共获得了16枚金牌、14枚银牌、5枚铜牌和17个优胜奖，金牌榜、奖牌榜、团体总分第一，创造了我国参加世界技能大赛以来的最好成绩，以实际行动为新中国成立70周年增光添彩。全部获奖情况如下：

获得金牌的项目是

数控车、数控铣、焊接、综合机械与自动化、制造团队挑战赛、建筑石雕、车身修理、电子技术、电气装置、砌筑、移动机器人、花艺、美发、时装技术、混凝土建筑、水处理技术，其中涉及机械行业领域的项目有9个。

获得银牌的项目是

信息网络布线、机电一体化、飞机维修、管道与制暖、抹灰与隔墙系统、家具制作、珠宝加工、美容、糖艺/西点制作、汽车技术、建筑金属构造、商品展示技术、3D数字游戏艺术、网络安全，其中涉及机械行业领域的项目有3个。

获得铜牌的项目是

工业控制、烹饪（西餐）、塑料模具工程、烘焙、工业机械装调，其中涉及机械行业领域的项目有3个。

获得优胜奖的项目是

CAD机械设计、商务软件解决方案、印刷媒体技术、瓷砖贴面、网站设计与开发、油漆与装饰、精细木工、木工、餐厅服务、汽车喷漆、园艺、制冷与空调、网络系统管理、平面设计技术、原型制作、重型车辆维修、化学实验室技术，其中涉及机械行业领域的项目有5个。    

            

                       8月22-24日，代表团来到喀山观摩45届世界技能大赛，为中国军团加油助威

 

  代表团详细观摩了世界技能大赛，对技术标准、竞赛理念和规则等内容有了充分了解，对中国军团各参赛选手在比赛中展现的精湛技能和专注精神表示赞叹。大家一致认为，随着世界技能大赛参与的进一步深入、比赛经验的进一步积累、比赛规则的进一步深度解读，我国会不断创造奇迹，相信本届的经验积累定能为下届的承办和参赛做出必要的铺垫，我国选手必将在2021年上海举办的46届世界技能大赛中取得更好的成绩。

       

                     

                                     世赛现场

 

         二、访问德国和芬兰

同期，代表团还赴德国和芬兰两国进行了交流。

德国职业教育的发展，在全球处于领先地位。根据权威组织的统计，德国大学毕业生占同龄人的比例仅为２０％，将近８０％的年轻人接受的则是职业教育，并以此走上工作岗位。正是通过成功的职业教育，为“德国制造”提供了大量优秀的产业工人，也成为德国国家竞争力的重要源泉。

德国职业教育有两种，一种是全日制职业教育，另一种为双元制职业教育，其中后者占主导。双元制职业教育是一种将传统的“学徒”培训方式与现代职教思想结合的企业与学校合作办学的职教模式。双元制职业教育的考核、成绩认定及证书发放由各行业协会负责。德国手工业协会（HWK）是双元制职业教育的发源地和欧洲职业培训最高标准的制定者。HWK的主要任务是连接手工业领域的企业与教学资源，为企业培养合格的员工。德国职业教育法规定，所有德国企业的从业人员均须拥有德国HWK的技能证书，HWK培训课程涉及汽车检测与维修技术，数控技术,喷漆，钣金到殡葬业，游艇制造，帆船制造等300多种专业；培训包含多个层次和多种内容。

   

               代表团在德国SIA交流

代表团在德国期间，访问了德国SIA 智能工业学院，对其职业资格认证考核体系进行了重点了解；并与HWK代表就行业技能证书等内容进行了专题交流。双方表示，希望今后能在两国职业技能证书等方面有更多的合作与交流。

代表团与SIA交换礼物

 

代表团参观柏林技术大学

 

   代表团访问了芬兰著名的教育之城——于韦斯屈莱。

芬兰的职业教育走在全世界的前列，职业教育水平受到各个国家的一致好评。芬兰政府规定，职业教育与培训要建立在基础教育教学大纲之上。职业资格由120学分组成(包括90学分的职业课程、20学分的普通核心课程和10学分的选修课程)，需花费1-3年时间来完成。职业资格可以通过三种途径来获得：大部分年轻学者在职业院校完成他们的高级中等职业资格；职业资格也可以通过学徒培训来完成；此外，高级中等职业资格还可以通过技能本位的考试来获得。具有芬兰职业资格的人既可以通往劳动力市场也可以进入高等教育继续学习，职业资格为进入多科技术学校(应用科技大学，芬兰语简称AMK)和大学学习研究提供资格。近年来，芬兰政府也积极鼓励和中国开展全方位的职业教育国际交流合作，大量优秀的芬兰职业教育理念和职业教育老师来到中国，进一步推进了中芬之间的职业教育国际合作。

代表团访问了芬兰于韦斯屈莱应用科技大学、芬兰于韦斯屈莱Gradia职业学校，并与芬兰于韦斯屈莱教育集群（ECF）高层进行了面对面的沟通和交流，双方在两国开展师资培训、培养交换生与国际学位生等合作项目表示了充分的热情，希望深入开展合作。

代表团与芬兰教育集群开展交流活动

 

                                                                                     代表团访问于韦斯屈莱Gradia职业学校

             

代表团访问于韦斯屈莱应用科技大学