2022年12月27日—2023年1月5日，由人力资源社会保障部、中国机械工业联合会共同主办的国家级一类职业技能大赛第二届全国人工智能应用技术技能大赛决赛在苏州、广州、肇庆、黄山成功举办。700余名选手在赛场上切磋技艺、亮出绝技，一批技能高手脱颖而出，8名选手最终登顶职工组全国冠军。他们的冠军之路，充分体现了精益求精、追求卓越的工匠精神，让我们一起品读他们的参赛感受，学习经验，汲取力量。

折戟沉沙不退缩 而今迈步从头越

董俊波（40岁）、田承瑞（32岁），赛项一“计算机及外部设备装配调试员（智能传感器应用技术）”职工组冠军，青岛市技师学院教师。

2020年董俊波和田承瑞两位老师开始参与人工智能大赛，并在首届大赛中获得赛项一第五名的成绩，没有获得一等奖让两位老师留下了非常大的遗憾。赛后，他们及时调整状态，把遗憾变成了继续奋斗的动力，定下了要在第二届大赛中赢得一等奖的目标。自此，他们从2021年上半年开始备赛，期间克服疫情的种种困难，放弃休息时间、加班加点进行训练和模拟比赛，将高标准严要求、精益求精的工匠精神贯穿于每次的模拟比赛中，并不断总结改进。经过近两年的艰苦训练，他们凭借扎实的技能和良好的团队协作，在比赛中奋力拼搏、沉着应战，最终荣获大赛赛项一职工组冠军。赛后两位老师一致表示：“作为机电专业的骨干教师，今后要将大赛标准、竞赛内容转化为课程标准和教学内容，提炼典型工作任务，推进学校机电一体化专业的工学一体化教学改革，为培养更多的人工智能领域的高技能人才而不懈奋斗”！

克服伤病勤训练 青春奋斗正当时

黄巧（30岁）、吴家蓁（24岁），赛项二“计算机程序设计员（工业机器人人工智能技术应用）”职工组冠军，海南省技师学院教师。

为了准备第二届人工智能大赛，黄巧和吴家蓁两位老师早早就开始训练，在技术文件没有公布之前，他们就练习首届大赛的样题，技术文件公布后，他们及时调整任务分工，练习新任务、新技能点，在解决各自任务的难点后，他们进行多次计时模拟联调，将出现的问题一一记录，并讨论研究出解决方案。他们早出晚归，几乎将所有的工作和生活的重心都放在了大赛所涉及的技术攻关和技能提升上。但成功的道路不总是一帆风顺的，在训练中，吴家蓁因腰伤复发去治疗了很长时间，这段时间黄巧一个人坚持训练，巩固基础、提升速度，并主动分担了队友的部分工作任务，吴家蓁在养伤的过程中也一直在思考PLC程序问题，伤病好转后，他们反复练习，一次又一次地进行联调——修改——联调。

回忆本次比赛的历程，他们说：“有人十年才磨一剑，有人台下十年功才换得台上一分钟，感谢单位的支持、感谢我们的相互鼓励，让我们真正体会到了技能竞赛的魅力和奋斗的意义！”

紧抓人工智能“风向标” 赋能专业建设再提升

许文亮（32岁）、李世玉（27岁），赛项三“人工智能训练师（服务机器人人工智能技术应用）”职工组冠军，安徽阜阳技师学院教师。

许文亮和李世玉两位老师在备赛期间,得到了多方支持，尤其是自己的教练给予了他们很大帮助，他们和教练一起，分阶段、针对性地制定了训练基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等内容。两位老师根据每一阶段的训练完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证完全掌握比赛所需要的技术技能，保证训练的质量和进度，全身心投入集训。

许文亮说：“第二届全国人工智能应用技术技能大赛关注人工智能赋能制造业，对接前沿技术，比赛内容也来源于企业真实案例，这次大赛对于学校的电子信息和人工智能等专业的建设具有很大的帮助”。李世玉说：“人工智能大赛既是行业人工智能领域相关技术发展的‘路标’，也是我们学校相关专业未来建设的‘方向标’，我们会积极总结经验，以老带新，打造出一批出色的人工智能师资队伍，建设好相关专业，培养更多人工智能领域的技能人才”。

沉着稳定展能力 互助互补创佳绩

钟伟雄（45岁）、邹仁（34岁），赛项四“无人机装调检修工（飞行器人工智能技术应用）”职工组冠军，广州市机电技师学院教师。

钟伟雄以前长期担任技能竞赛教练、专家、裁判，这次是他第一次以竞赛选手身份参与大赛。邹仁先后三次参加过国家一类职业技能竞赛，但因各种原因导致没有获得理想的成绩。两位老师一个有长期的竞赛指导经历，一个有丰富的参赛经验，一拍即合，组成搭档参加人工智能大赛。他们非常重视竞赛思路和细节，赛前反复模拟演练、优化流程、扣细节，比赛时像平时演练一样，沉着稳定，最终取得了不错的成绩。他们把比赛的成功归结于科学的训练方法、默契的团队配合、良好的身体和心理素质、清晰的比赛流程思路、完善的应急预案以及临场发挥能力。

钟伟雄说：“这次的大赛经历验证和拓展了他之前对技能竞赛的训练方法、组织备赛的一些想法，对今后的技能竞赛工作会起到更好的作用”。邹仁说：“这次人工智能大赛综合运用了数字化信息采集、网络通信、人工智能应用、多传感融合、智能感知识别、自主控制以及自主决策等多种无人机前沿技术，以赛促教，以赛促学，自己要把无人机专业教学内容与大赛前沿技术相结合，并应用于教学，反馈于教学，培养出更多掌握前沿技术的技能人才。”

一路拼搏，以上8名冠军选手登上了人工智能应用技术领域“技能之巅”，辛勤付出值得学习和敬畏。新的起点，他们将把竞赛带来的人工智能新理念和模式应用到院校教学中，引领专业建设，让竞赛成果惠及更多的学生。

期待未来有更多像冠军们这样的新时代大国工匠、高技能人才走进职业院校，在我国制造业的转型升级和技能人才培养中贡献力量。